Le terme trompe-l’œil aurait été employé pour la première fois par Louis Léopold Boilly (1761-1845) en légende d’une œuvre exposée au Salon de 1800. Le terme fut adopté trente-cinq ans plus tard par l’Académie française. Bien que le terme apparaisse au XIXe siècle, l’origine du trompe-l’œil serait liée à un récit bien plus ancien, celui de Pline l’Ancien (c.23-79 apr. J.C.), ... [ Continuer la lecture ]
Lisa KROL
Comment êtes-vous entrée dans la magie ? À quand remonte votre premier déclic ? Quand j'étais à la maternelle, ma classe est allée voir un spectacle de magie. L'assistante portait une belle robe scintillante et j'attendais qu'elle fasse un « grand tour ». L'homme, quant à lui, était juste en costume noir. C’était clair dans mon esprit que la dame allait faire quelque chose ... [ Continuer la lecture ]
Des Ordres Étonnants
Présentation de l’éditeur Frantz Réjasse Que diriez-vous si vous pouviez exécuter des miracles avec un jeu mémorisé, sans jamais avoir à vous soucier de l’ordre du jeu à la fin de votre routine ? Imaginez un livre mythique qui résoudrait ce problème pour vous, tout en vous expliquant des effets très variés, allant du visuel à l’intellectuel, du mentalisme aux routines ... [ Continuer la lecture ]
Jean-Sébastien MASSET
Comment êtes-vous entré dans la magie ? À quand remonte votre premier déclic ? Si je dois chercher un déclic, le moment qui a suscité cet intérêt depuis tout petit, c’est probablement un spectacle que j’ai vu un Noël chez mon grand-père alors que j’avais au maximum cinq ou six ans. Un magicien y enclavait et séparait des anneaux de fer. La sensation de magie ressentie face à ... [ Continuer la lecture ]
LE HORLA / Cie Les Anges au Plafond
Libre adaptation du Horla1, la nouvelle éponyme de Guy de Maupassant2. Un spectacle de et avec Jonas Coutancier. Mise en scène : Camille Trouvé & Brice Berthoud. Création musicale et interprétation : Solène Comsa. Régie Plateau : Philippe Desmulie. Dramaturgie : Camille Trouvé. Regard chorégraphique : Kaori Ito & Noémie Ettlin. ... [ Continuer la lecture ]
