Après les gialli postmodernes Amer (2010) et L'Étrange Couleur des larmes de ton corps (2013), le western contemporain Laissez bronzer les cadavres (2017), le quatrième film du duo français Cattet / Forzani est une subjuguante attraction qui s’attaque à un nouveau genre : le film d’espionnage. Un mélange de James Bond, OSS 117, Irma Vep, Les Vampires, Fantômas et ... [ Continuer la lecture ]
Michael CLAXTON
Quel est votre parcours professionnel ? Je suis professeur d'anglais à l'Université Harding dans l’Arkansas, où j'enseigne l'écriture, la composition et la littérature (britannique, mondiale et Shakespeare) depuis 2003. J'aime aider les jeunes à améliorer leur écriture et à approfondir leur appréciation des classiques du monde entier. Comment êtes-vous entré dans la ... [ Continuer la lecture ]
Robin GEYER
Comment êtes-vous entré dans la magie ? À quand remonte votre premier déclic ? Depuis l’enfance, j’ai toujours rêvé de devenir un super-héros. Ma première rencontre concrète avec la magie remonte à l’âge de sept ans, dans mon petit village de Côte-d’Or, en Bourgogne. C’était lors d’un stage d’initiation aux arts du cirque avec le magicien Alban William. Un vrai ... [ Continuer la lecture ]
De Là-Bas / Cie L’Œil ivre
Conception, interprétation, scénographie : Romain Bertet. Composition musicale et régie son : Marc Baron. Manipulation de l’argile, scénographie : Barbu Bejan. Création lumière : Gilbert Guillaumond, Charles Périchaud. Régie : Charles Périchaud. Création : avril 2016. Dans le cadre du festival Théâtre en mai, le Consortium Museum, centre d’art contemporain dijonnais, ... [ Continuer la lecture ]
Je joue avec l’Alphabet
Présentation de Domi NHO Je joue avec l’alphabet, promu par l'Association MAGIC ARTS CULTURE HUMANISME 5 (MACH 5), est un ouvrage rare, car il est collectif ; avec plus de 25 contributeurs. Il est éducatif et culturel. Culturel, parce que chacun sortira enrichi de sa lecture ne serait-ce qu'en y découvrant les origines de l'alphabet. Éducatif, car il enseigne des ... [ Continuer la lecture ]
